BIENVENIDO AÑO ESCOLAR 2017- 2018

FELIZ REGRESO A CLASES
AÑO ESCOLAR 2017-2018

BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 

2017-2018...

CLIFPMV SAN CRISTOBAL

Algunas fuentes usadas para la sustentación teórica 

TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL 

https://carmenelenamedina.wordpress.com/la -lectura-en-imagenes

es.slidershare.net/clementel11/estrategias-para-la-promocion-de –la-lectura

Emilia Ferreiro  -  Ana Teberosky

EN EL MARCO DEL MES DEL LIBRO, EL CENTRO LOCAL DE INVESTIGACION Y FORMACION PERMANENTE TE INVITA A VISITAR NUESTRA BIBLIOTECA DEL MAESTRO LUIS BIGOTT 

DIRECCION: CENTRO DE EDUCACION INICIAL RAFAEL DE NOGALES MENDEZ, BARRIO OBRERO SAN CRISTOBAL AL LADO DEL CINE PIRINEOS

Sistematización de la experiencia visitas de acompañamiento circuito # 5 Centro local de Investigación y Formación Permanente San Cristóbal – Estado Táchira

Entre los días 14-02-2017 y 21-02-2017 se hizo visita de acompañamiento a las instituciones Educativas del Circuito # 5, conformado por :  3 CEI, 1 Escuela Especial Básica, 1 Colegio AVEC, 1 Colegio Privado Educación Media y 1 Colegio Educación de Adultos, esta visita apunta a las orientaciones Pedagógicas en el marco del desarrollo del Proceso de Transformación Pedagógica, involucrando a todos los niveles y modalidades, articulando de esta manera vivencial las diferentes experiencias y los diferentes contextos reales a los que la Educación no escapa, nos encontramos con instituciones llenas de fortalezas, con talento humano amante de su labor, formadores de seres críticos, reflexivos y analíticos, abiertos a los diferentes cambios por los cuales estamos siendo protagonistas siempre en busca del interés superior de nuestros niñas, niños, jóvenes y adolescentes, que exigen y piden estrategias innovadoras dentro del desarrollo de los diferentes aprendizajes, en cada institución con recursos diferentes adaptados a las exigencias y edades de sus estudiantes bajo una intencionalidad pedagógica especifica que cubra la capacidad cognitiva y por ende el desenvolvimiento integral de todos los que hacen vida dentro y fuera del ambiente educativo.

Las Líneas de Investigación, la Jornada de Reflexión y Autoevaluación de la Escuela 2016-2017, los diferentes Encuentros Intercircuitales y Circuitales, intercambios de experiencias Pedagógicas, Colectivos de Formación Docente, el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)  los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA), Periódico  Mural, talleres, cine foros, charlas en cuanto a prevención de accidentes y otras temáticas, promoción de la lectura por parte de los responsables de Recursos para los Aprendizajes ( RPA) promoción del Programa Todas las Manos a la Siembra ( PTMS) las diferentes organizaciones de Grupos Estables, ahora llamados Grupos de Interés ( estudiantes, docentes, madres, padres, representantes, OBE, MBF, madres cocineras de la patriar, administrativos, personal de apoyo, maestro pueblo  ) la Radio web, la Radio Pasillo, los ejes temáticos, entre otras mas actividades que avivan la Practica Educativa haciendo del quehacer Pedagógico espacios para la Educación Popular, involucrando la metodología, Investigación Acción Participativa y Transformadora ( IAPT) en donde la escucha con respeto  es el denominador común, capaz de enriquecer la producción del conocimiento de todas y todos y transformarlos, mas allá del aprovechamiento de las inteligencias múltiples de las que los seres humanos gozamos, evidentemente todos estos elementos son las ruedas que ponen en movimiento la vida circuital en donde se encuentran ubicadas estas instituciones…… Desfiles, charlas, los CLAP, Consejo Comunal, UBCH forman parte de este Proceso de Transformación Pedagógica.

Por otro lado la mayoría de las instituciones visitadas no contaban con una cartelera o espacio especifico en donde se reflejara los resultados de la Jornada de Reflexiona y Autoevaluación de la Escuela, y los diferentes programas del Centro Local de Investigación y Formación Permanente (CLIFPMV) la publicación de igual forma de la Linea o líneas de Investigación según sea el caso, la constancia en la revisión y control diario de los correos institucionales es fundamental para la entrega a tiempo de los diferentes requerimientos que se hacen via email ( formatos, caracterizaciones, minutas entre otros ..) en algunos casos la debilidad por no contar con una red de internet de calidad es la excusa común de las instituciones de este circuito, aunque se recomendó de no evadir algunas veces las responsabilidades por factores negativos que tienen solución factible desde un cyber o del hogar ( impresiones costosas, otra debilidad)

En términos generales las instituciones cumplen con las diferentes actividades emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, trabajo de la mano junto al Supervisor Territorial, Licenciado Yoel Ostos , en casi todas agradecían este tipo de visitas orientadoras para aclarar dudas, pues en ocasiones siguen las sugerencias por  “ CUMPLIR “ y nada mas “ CUMPLIR Y MENTIR “  aclarando que siempre atrás de cada actividad hay una intencionalidad Pedagógica que favorezco a todos y todas especialmente a nuestras niñas, niños, jóvenes y adolescentes futuros Republicanos y Republicanas…..  El compromiso establecido es, en una próxima visita ver transformado lo que pudo ser una debilidad en este primer acercamiento, sea para una segunda visita una fortaleza o gran oportunidad….

Profesora Carolina Castro

Colectivo técnico CLIFPMV

SAN CRISTOBAL 

Sistematización de la experiencia visitas de acompañamiento circuito educativo #1, Centro Local de Investigación y Formación Permanente San Cristóbal- Estado Táchira

Entre los días 01 de Marzo y 08 de Marzo 2017, en visita de acompañamiento a las diferentes instituciones Educativas del Circuito # 1 conformado por: 2CEI, 2 Institución Educación de Adultos, 2 Colegios Privados, 2 Unidades Educativas, 1 Liceo Nacional, 1 Escuela Municipal, la presente sistematización presentara las experiencias recogidas en el desarrollo de estas breves pero muy productivas orientaciones a diferentes asesores pedagógicos, directores, docentes de aula, responsables de los recursos para los aprendizajes, especialistas y en ocasiones hasta el encuentro con estudiantes como protagonistas de este Proceso de Transformación Pedagógica, fortalecer y motivar el trabajo que orienta el Ministerio del Poder Popular para la Educación, observando las diferentes posturas y actitudes desde la perspectiva de la investigación, para este circuito se logro evidenciar el trabajo en cuanto a los 9 Referentes Éticos y los 14 Temas o Procesos Indispensables, como bandera y resultado de la Consulta por la Calidad Educativa año 2014, la escuela lo esta reflejando en sus planificaciones dentro de los diagnósticos han incorporado en las diferentes estrategias pedagógicas de enseñanza , dentro de los ambientes de aprendizaje surgieron orientaciones en las que aun no están involucrando estos referentes éticos, para que se motiven hacerlo y activar la transformación pedagógica y transformación institucional buscando siempre mejorar la calidad de la practica Educativa para bienestar de nuestras niñas, niños, jóvenes y adolescentes, para la Educación de Adultos por medio de carteleras visibles observamos que se esta trabajando el proceso de transformación pedagógico, en cuanto a los temas generadores y las aéreas comunes de formación, por mencionar algunas como Memoria Territorio y Ciudadanía, Lenguas Extranjeras, matemáticas, Lengua entre otras.

Estas visitas han logrado abordar las diferentes inquietudes que tienen los docentes, pues para muchos los cambios son evidentemente trascendentales, los Grupos Estables, ahora llamado Grupos de Interés, han movido el piso en las instituciones educativas, por ejemplo para el liceo nacional de este circuito ha sido una estratégica metodológica de enseñanza espectacular permitiendo desde el quehacer educativo explorar la vocación de varios muchachos y muchachas desde producción de bienes y servicios, pasando por Arte y Patrimonio los y las estudiantes están participando de manera afectiva haciendo lo que les gusta manteniendo las manos, el corazón y la mente ocupados bajo un sano convivir, de esta manera descubrir talentos escondidos aportando alguna solución a la institución y compartiendo desde el trabajo productivo los conocimientos para la vida mejorando el desarrollo integral del nuevo Republicano y la nueva Republicana, desde el Programa Todas las Manos a la Siembra ( PTMS) Recursos para los Aprendizajes (RPA) Las Líneas de Investigación, intercambios circuitales, Congreso Pedagógico Circuital, talleres, cine foros, intercambio de saberes, experiencias pedagógicas, los 17 años de la Educación Bolivariana, Bicentenario Nacimiento del General Ezequiel Zamora, la Expedición Pedagógica, desfiles, la Organiacion Bolivariano de Estudiantes ( OBE) el Movimiento Bolivariano de Familias (MBF) las UBCH, el CLAP entre otros programas sociales de la Revoluciona Educativa y los múltiples planes y programas del MPPPE, permiten encender la actividad circuital y hacer de la pedagogía una practica donde todos participen inclusión y mas inclusión…..

Para la Escuela Municipal aunque ellos cumplen con las exigencias a nivel de la Alcaldía del Municipio San Cristóbal, también cumplen algunas orientaciones del Ministerio del Poder Popular para la Educación ya que las políticas Educativas son una sola línea en general para la Educación Venezolana, como también las sugerencias de la docente con función Supervisora Territorial de este circuito la licenciada Nohora López, quien lleva una buena labor de la mano con la formación e investigación de las instituciones, por otro lado aunque la Escuela Municipal no ha leído las Orientaciones Pedagógicas del año Escolar 2016-2017, si hacen el trabajo y cumplen con los requerimientos exigidos mas ala de que en ocasiones el internet es muy deficiente, la invitación en esta institución fue a que se atrevieran a leer esta Orientaciones y así podrían verificar que las políticas educativas busca el beneficio integral de nuestros y nuestras estudiantes.

Desde Educación Inicial pasando por Educación Básica, Media General y Educación de Adultos se esta haciendo un trabaja bien articulado con los responsables del sistema educativo resaltando la participación en varios llamados, colaboradores y con fortalezas como el punto espiral que existe en la escuela nacional Carlos Rangel Lamus, por contar con un excelente talento humano en cuanto a las comunicaciones y las Tecnologías radio web, radio pasillo, revista digital entre otros.

Nota: se requiere de un encuentro inter liceos, que exista un intercambio donde se cuente la experiencia en cuanto al Proceso de Transformación Pedagógica, especialistas, evaluadores, docentes guía, asesores pedagógicos, responsables de los recursos para los aprendizajes y todos aquellos que forman parte de la vida en los liceos, necesario par fortaleces este proceso (suspender clase ) escuchar, analizar, debatir, reflexionar sobre este documento junto con los y las estudiantes…..

El liceo realiza colectivos de manera aleatoria por coordinaciones, por ejemplo los días lunes de 7:00 am a 8:30am planifican todos los docentes de primer año y socializan los ejes temáticos o algunas estrategias que sea del conocimientos de todos

TALLER PROMOCION LECTURA Y ESCRITURA EQUIPO CLIFPMV